WhyY Stegreif

Y don't we start now

Darmstadt, Hessen  I  Stegreif WhyY I Prof. Bleher I Jonathan Uhlemann

AUFGABENSTELLUNG.
Am Fachbereich Architektur der Hochschule Darmstadt wird nach einem einzigartigen Konzept gelehrt. Dem Y-Modell. 
Das bedeutet, Studierende der Architektur und Innenarchitektur starten im Bachelor, wie im Master, gemeinsam. Erst in den höheren Semestern werden die Fächer spezifisch auf Innenarchitektur, bzw. Architektur abgestimmt. Von dieser Verzahnung profitieren wir Studierende, da wir ein grundlegendes Verständnis für beide Disziplinen entwickeln. Doch könnte dieses einzigartige Lehrprogramm noch spürbarer werden? Mit dieser Aufgabenstellung habe in einem einwöchigen Stegreif beschäftigt…

Inspiration: Geoff McFetridge – “Okay, Bye”

FRAGESTELLUNG

Y studying architecture? DREAMING CONNECTING EXPLORING

HOW CAN WE OPTIMIZE THE Y ?

Wir Studis lieben unser Y-Modell, doch können wir es auch noch besser nutzen? Die Lehre am FBA sieht für die Studiengänge Architektur und Innenarchitektur eine gemeinsame Basis vor.  Ab dem 4.Semester haben A und IA Studierende aber praktisch nichts mehr miteinader zu tun. Da fragt man sich: Können wir neben der Lehre noch besser voneinander profitieren? Wie präsentieren wir uns und unser Y-Modell nach außen? Wie werden wir noch bessere Architekt:innen und Innenarchitekt:innen? 

MORE INTERDISCIPLINARITY

MORE EXCHANGE

MORE INTERACTION

Y LAB I EXPERIMENTAL BOXES

Das Konzept besteht darin, neben der Lehre, eine fachübergreifende Spielwiese zu etablieren. Eine überdimensionale Gerüststruktur steht im Zentrum unseres Fachbereichsgebäudes. Diese Struktur wird mit den „Experimental Boxes“ bestückt. Jede Box beschäftigt sich mit den Themen eines jeweiligen Semesters auf spielerische Art und Weise. Statt der Aufteilung zwischen Studiengang Architektur und Innenarchitektur, soll ein reger Austausch zwischen allen Studis des Fachbereichs entstehen. Hier findet keine Lehre in Form von Frontalunterricht statt, sondern das individuelle Erfahren von Licht, Einrichtung, Geruch, u.v.m. Zudem bietet die Struktur diverse andere Nutzungsmöglichkeiten und erzeugt eine Fernwirkung. 

BUILDING h_da ARCHITECTURE

TEACHING AREA

DISCOVERY AREA

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